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高智能數(shù)字網(wǎng)絡(luò)化體格檢查教學(xué)系統(tǒng)（心肺雙聽(tīng)診、腹部觸聽(tīng)診、血壓測(cè)量三合一功能）
型號(hào)： GD/TCZ9900A（教師機(jī)）
單位： 臺(tái)
該型號(hào)系統(tǒng)由心肺聽(tīng)觸診、腹部觸聽(tīng)診、血壓測(cè)量三合一而成。功能特點(diǎn)：局域網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，完全軟件化設(shè)置，退出教學(xué)系統(tǒng)后，即可進(jìn)入其他軟件系統(tǒng)。系統(tǒng)提供多種教學(xué)方式，包括：全體同步教學(xué)、學(xué)生自己練習(xí)和復(fù)習(xí)；教師與學(xué)生呼叫對(duì)講，網(wǎng)絡(luò)聯(lián)機(jī)考試(隨機(jī)生成考題或選擇教師生成考題)，班級(jí)管理，成績(jī)查詢，成績(jī)打印；有連接視頻展示臺(tái)或大屏幕電視教學(xué)等全部功能。易于維護(hù)，系統(tǒng)升級(jí)便捷。雙聽(tīng)診產(chǎn)品一臺(tái)學(xué)生機(jī)可連接2個(gè)仿真病人，可同時(shí)供2個(gè)學(xué)生聽(tīng)診，更加經(jīng)濟(jì)實(shí)用。
一、胸部心肺聽(tīng)診、觸診模擬人功能特點(diǎn)：本模擬人為半身直立標(biāo)準(zhǔn)男性仿真人體，可旋轉(zhuǎn)，易拆裝維護(hù)。人體內(nèi)腔由進(jìn)口PVC材料經(jīng)不銹鋼模注塑而成，仿真皮膚由進(jìn)口塑膠材料，經(jīng)雕刻鋼模高溫澆鑄而成，具有耐高溫低溫（+60℃～-40℃），不變形、柔韌性不變的特點(diǎn)。聽(tīng)診模擬人采用地標(biāo)技術(shù)，徹底的解決了心肺音傳播變調(diào)的問(wèn)題，并采用混音技術(shù)，更加真實(shí)的再現(xiàn)聽(tīng)診體征。同時(shí)在仿真人體的相應(yīng)部位可實(shí)現(xiàn)震顫的觸診。
基礎(chǔ)聽(tīng)診：心臟部分：可生動(dòng)再現(xiàn)近百種心音聽(tīng)診，包括心率﹑心律﹑心音改變以及額外心音﹑雜音﹑心包摩擦音和少見(jiàn)心臟病的講解并聽(tīng)診，同時(shí)在仿真病人的相應(yīng)部位可實(shí)現(xiàn)心音傳導(dǎo)的聽(tīng)診及震顫的觸診。
肺臟部分：突破以往聽(tīng)診部位較少的局限，開(kāi)創(chuàng)性地實(shí)現(xiàn)了全肺聽(tīng)診，聽(tīng)診體征更加接近真實(shí)。可進(jìn)行70余種呼吸音聽(tīng)診，包括正常呼吸音、異常呼吸音以及附加音等。同時(shí)配合生動(dòng)形象的圖片、動(dòng)畫(huà)，進(jìn)行肺部聽(tīng)診方法及聽(tīng)診內(nèi)容的講解。
鑒別聽(tīng)診：
心臟部分：將11種三音律匯總，講師和學(xué)員可選擇任意兩種心音進(jìn)行對(duì)比，讓教學(xué)更加具有互動(dòng)性，同時(shí)對(duì)其它易混淆的心音進(jìn)行對(duì)比。在模擬人的相應(yīng)部位，可分別出現(xiàn)兩種對(duì)比的心音，加強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。
肺臟部分：精心選擇了十幾對(duì)呼吸音鑒別，以圖表方式相互論述，在仿真病人的左右肺部，可分別聽(tīng)到這兩種易混淆的聲音。對(duì)比更加直觀，使用效果**。
二、腹部觸診、聽(tīng)診模擬人功能特點(diǎn)：本仿真模型為大半身仰臥女性仿真人體，人體內(nèi)腔由進(jìn)口PVC材料經(jīng)不銹鋼模注塑而成，輕便、堅(jiān)硬。仿真皮膚由進(jìn)口塑膠材料，經(jīng)雕刻鋼模高溫澆鑄而成。具有耐高溫和低溫（+60℃～-40℃）不變形、柔韌度好的特性。
仿真病人腹部可呈現(xiàn)緩慢的腹式呼吸，吸氣時(shí)橫膈向下腹部隆起，呼氣時(shí)腹部自然下陷。膈下的臟器隨呼吸上下移動(dòng)。有壓痛和反跳痛，觸及痛點(diǎn)時(shí)模擬人可發(fā)出痛苦的叫聲、出現(xiàn)呼吸抑制等體征。每次觸診體征切換在30秒左右，肝腫大可至肋下7cm，可同時(shí)呈現(xiàn)肝、脾、膽囊腫大的不同組合，**可觸及腫塊和結(jié)節(jié)。仿真模擬人可實(shí)現(xiàn)正常腸鳴音﹑腸鳴音活躍以及腎動(dòng)脈狹窄血管雜音的聽(tīng)診。
血壓測(cè)量功能：模型為**手臂，體表特征明顯，解剖位置**，可以進(jìn)行動(dòng)脈血壓測(cè)量?？扇我庠O(shè)置收縮壓、舒張壓和脈搏頻率及聽(tīng)診間隔，柯氏音音量可調(diào)。
腹部觸診功能
肝觸診：肝臟質(zhì)地分質(zhì)軟、質(zhì)中和質(zhì)硬，肝腫大可至肋下7cm，可進(jìn)行正常、不同程度腫大以及不同質(zhì)地肝臟的觸診。
脾臟觸診：隨著脾觸診內(nèi)容的選擇，仿真病人會(huì)做出相應(yīng)的體征，可觸及不同程度的脾腫大，輕度腫大的脾可于右側(cè)臥位觸及，較大的脾可觸到脾切跡。
膽囊觸診：可進(jìn)行正常及呈囊性腫大膽囊的觸診。膽囊觸痛檢查陽(yáng)性時(shí)，仿真病人會(huì)發(fā)出“疼”的叫聲；墨菲氏征檢查陽(yáng)性時(shí)，仿真病人會(huì)發(fā)出“疼”的叫聲并突然屏住呼吸。
肝、膽囊、脾綜合體征觸診：根據(jù)腹部臟器之間的解剖和病理生理特點(diǎn)，設(shè)計(jì)出幾十種常見(jiàn)的肝、膽囊、脾聯(lián)合體征，供學(xué)生進(jìn)行觸診實(shí)踐，加深對(duì)臟器之間聯(lián)系的認(rèn)識(shí)。
常見(jiàn)**壓痛與反跳痛：可實(shí)現(xiàn)胃潰瘍、十二指腸潰瘍、胰腺炎、闌尾炎、乙狀結(jié)腸炎等**壓痛的觸診，以及壞死性胰腺炎、化膿性闌尾炎等**壓痛及反跳痛的觸診。觸診正確，仿真病人將發(fā)出“疼”的叫聲。
**觸診：區(qū)別比較乳腺常見(jiàn)良性腫瘤、惡性腫瘤、**結(jié)、小葉增生等腫塊的大小、位置等。
腹部聽(tīng)診的功能：仿真模擬人可實(shí)現(xiàn)正常腸鳴音﹑腸鳴音增強(qiáng)以及腎動(dòng)脈狹窄血管雜音的聽(tīng)診。
三、心肺聽(tīng)觸診多媒體教學(xué)系統(tǒng)軟件：軟件應(yīng)用多媒體技術(shù)制作了120余張同步多媒體動(dòng)畫(huà)，30余份視頻資料、130余張心音圖以及大量的解剖圖片和心電圖，并有機(jī)結(jié)合，學(xué)生在課堂上可看到如真實(shí)病人的心臟跳動(dòng)、瓣膜活動(dòng)，同時(shí)在仿真病人的相應(yīng)部位可聽(tīng)到采自臨床的心音、呼吸音，使教學(xué)富有真實(shí)性和趣味性。
■基礎(chǔ)聽(tīng)診：
心臟部分：包括心臟解剖、瓣膜聽(tīng)診區(qū)等理論知識(shí)的講解以及正常心音、額外心音、雜音和少見(jiàn)心臟病等的聽(tīng)診，可生動(dòng)再現(xiàn)近百種心音聽(tīng)診體征。重點(diǎn)解決心音產(chǎn)生機(jī)理、聽(tīng)診部位、聽(tīng)診特點(diǎn)、雜音產(chǎn)生時(shí)期和傳導(dǎo)方向等學(xué)生應(yīng)掌握的重要內(nèi)容。
肺臟部分：包括肺臟解剖、肺泡的結(jié)構(gòu)和功能等理論知識(shí)的講解以及**和兒童正常呼吸音、異常呼吸音、附加音、胸膜摩擦音等70余種呼吸音的聽(tīng)診。重點(diǎn)解決呼吸音的產(chǎn)生機(jī)理、聽(tīng)診部位、聽(tīng)診特點(diǎn)等學(xué)生應(yīng)掌握的重要內(nèi)容。
■鑒別聽(tīng)診：
心臟部分：將11種三音律匯總，講師和學(xué)員可選擇任意兩種心音進(jìn)行對(duì)比，讓教學(xué)更加具有互動(dòng)性，同時(shí)對(duì)其它易混淆的心音進(jìn)行對(duì)比。在模擬人的相應(yīng)部位，可分別出現(xiàn)兩種對(duì)比的心音，加強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。
肺臟部分：精心選擇了十幾對(duì)呼吸音鑒別，以圖表方式相互論述，在仿真病人的左右肺部，可分別聽(tīng)到這兩種易混淆的聲音。對(duì)比更加直觀，使用效果**。
■ 聽(tīng)診考核與練習(xí)：
根據(jù)教學(xué)大綱的要求，編制了多媒體智能考試與練習(xí)題庫(kù)，難易程度適當(dāng)搭配，考試題量與時(shí)間可任意設(shè)定。仿真病人根據(jù)試題做出相應(yīng)的體征，供學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)診練習(xí)和考核。計(jì)算機(jī)記錄考試過(guò)程，自動(dòng)統(tǒng)計(jì)考試成績(jī)，顯示正確答案。該題庫(kù)的設(shè)計(jì)應(yīng)用，突出體現(xiàn)了反復(fù)實(shí)踐、強(qiáng)化訓(xùn)練的先進(jìn)教學(xué)手段，具有很強(qiáng)的自學(xué)性和復(fù)習(xí)性。
四、腹部觸聽(tīng)診多媒體教學(xué)系統(tǒng)軟件：軟件中應(yīng)用多媒體技術(shù)將50余份視頻文件以及大量的圖片、動(dòng)畫(huà)有機(jī)結(jié)合，真實(shí)再現(xiàn)肝、脾、膽囊解剖特點(diǎn)，生動(dòng)形象地講述肝、脾、膽囊觸診機(jī)理及技能掌握關(guān)鍵點(diǎn)。圖文并茂，與仿真模擬人交互控制，使理論與實(shí)踐緊密結(jié)合。多媒體智能考核與練習(xí)題庫(kù)，突出體現(xiàn)了反復(fù)實(shí)踐、強(qiáng)化訓(xùn)練的先進(jìn)教學(xué)手段。
■肝觸診：包括肝臟解剖、觸診機(jī)理、觸診方法、技能掌握關(guān)鍵點(diǎn)，肝觸診常見(jiàn)錯(cuò)誤、觸診內(nèi)容及臨床意義等。詳細(xì)闡明肝臟的形態(tài)、體表投影、觸診機(jī)理、單手及雙手觸診法，掌握肝觸診方法的關(guān)鍵點(diǎn)，肝觸診中常見(jiàn)的錯(cuò)誤，正常與異常肝觸診內(nèi)容，肝腫大測(cè)量，簡(jiǎn)要發(fā)病機(jī)理與臨床特點(diǎn)。仿真病人根據(jù)觸診內(nèi)容自動(dòng)做出相應(yīng)的體征和均勻的腹式呼吸，可觸及不同大小、質(zhì)地的肝臟。肝腫大可達(dá)肋下1指、2指、4指。肝質(zhì)軟似觸口唇；質(zhì)中似觸鼻尖；質(zhì)硬似觸前額。
■脾觸診：包括脾解剖、觸診機(jī)理、觸診方法、技能掌握關(guān)鍵點(diǎn)、脾腫大測(cè)量，觸診內(nèi)容和臨床意義等內(nèi)容。詳細(xì)闡明脾臟的位置及大小、觸診機(jī)理、仰臥位觸診的方法、掌握脾觸診的關(guān)鍵點(diǎn)、測(cè)量脾腫大的三條線、簡(jiǎn)要發(fā)病機(jī)理與臨床特點(diǎn)。仿真病人根據(jù)觸診內(nèi)容自動(dòng)做出相應(yīng)的體征和均勻的腹式呼吸，可觸及不同大小的脾臟。脾腫大可達(dá)肋下1指、3指、4指。
■膽囊觸診：包括肝外膽道解剖、觸診機(jī)理、觸診方法、墨菲氏征與膽囊觸痛、臨床意義等內(nèi)容。詳細(xì)闡明肝外膽道的解剖特點(diǎn)，正常膽囊的位置，膽囊觸診機(jī)理、觸診方法、墨菲氏征檢查方法與常見(jiàn)錯(cuò)誤，墨菲氏征與膽囊觸痛的區(qū)別，簡(jiǎn)要發(fā)病機(jī)理及臨床特點(diǎn)。墨菲氏征陽(yáng)性檢查時(shí)，仿真病人會(huì)發(fā)出“疼”的叫聲并突然屏住呼吸。膽囊腫大時(shí)可觸及呈囊性腫大的包塊。
■肝、脾、膽囊綜合體征觸診：共幾十種，分為肝大、脾大、膽囊大；肝、脾、膽囊均大，且有大小、質(zhì)地的變化。
■常見(jiàn)**壓痛與反跳痛：可實(shí)現(xiàn)胃潰瘍、十二指腸潰瘍、胰腺炎、闌尾炎、乙狀結(jié)腸炎等**壓痛的觸診，以及壞死性胰腺炎、化膿性闌尾炎等**壓痛及反跳痛的觸診。觸診正確，仿真病人將發(fā)出“疼痛”的叫聲。
腹部聽(tīng)診：包括腸鳴音﹑血管雜音產(chǎn)生機(jī)理的講解，仿真模擬人可實(shí)現(xiàn)正常腸鳴音﹑腸鳴音增強(qiáng)以及腎動(dòng)脈狹窄血管雜音的聽(tīng)診。
■隨機(jī)考核與練習(xí)：
根據(jù)教學(xué)大綱的要求，編制了多媒體智能考試與練習(xí)題庫(kù)，難易程度適當(dāng)搭配，考試題量與時(shí)間可任意設(shè)定。仿真病人根據(jù)試題做出相應(yīng)的體征，供學(xué)生進(jìn)行觸診練習(xí)和考核。計(jì)算機(jī)記錄考試過(guò)程，自動(dòng)統(tǒng)計(jì)考試成績(jī)，顯示正確答案。該題庫(kù)的設(shè)計(jì)應(yīng)用，突出體現(xiàn)了反復(fù)實(shí)踐、強(qiáng)化訓(xùn)練的先進(jìn)教學(xué)手段，具有很強(qiáng)的自學(xué)性和復(fù)習(xí)性。
五、學(xué)員信息管理軟件：學(xué)員信息錄入和班級(jí)管理：查詢學(xué)員信息及對(duì)心肺聽(tīng)診考試、腹部觸診考試及心肺聽(tīng)診綜合考試的結(jié)果的查詢。
引入/導(dǎo)出學(xué)員信息及考試成績(jī)：打印學(xué)員的答卷：
六、心肺聽(tīng)診綜合考試系統(tǒng)軟件
在單一聽(tīng)診考核的基礎(chǔ)上，項(xiàng)目組結(jié)合臨床實(shí)際，開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)此綜合考試軟件。軟件可進(jìn)一步考察學(xué)員的綜合分析能力。幫助學(xué)員對(duì)整個(gè)的掌握，順利向臨床過(guò)渡。
內(nèi)容：包括試卷管理和考試管理，軟件中提供近百種試題，供講師選擇，也可自行編輯試卷，組織考試。聽(tīng)診后，學(xué)員可要根據(jù)聽(tīng)診體征，選擇進(jìn)一步需進(jìn)行的輔助檢查，結(jié)合聽(tīng)診與輔助檢查結(jié)果，做出判斷，選擇正確答案。軟件可自動(dòng)統(tǒng)計(jì)學(xué)員考試成績(jī)，便于老師對(duì)教學(xué)效果的整體把握。
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